青海省第一批参加教育实践活动的各部门、各单位在进一步深化学习、提高认识，对第一环节工作开展“回头看”的基础上，找准查实突出问题，认真进行剖析检查，使党员干部通过教育实践活动，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

    查摆问题、开展批评环节，是教育实践活动承上启下、不走过场、取得实效的关键环节和重中之重。为了切实抓好这一环节工作，各部门各单位认真学习领会中央和省委有关文件精神，对第一环节的工作开展“回头看”，重点围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定和省委省政府21条措施，做好查漏补缺工作，进一步采取措施、创造条件，继续做好引导和发动群众的工作，着力解决征求意见难以听到真实情况，机关内部听取意见多、基层和群众意见上不来的问题；进一步聚焦“四风”问题，注重改进方法，完善设计，通过座谈、访谈、登门拜访、网络征寻、问卷调查、无记名投票等多种途径，让干部群众真反映问题、反映真问题，深入查摆、认真梳理领导机关、领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题。

    为直接听到基层群众的真实想法，省委常委带头，蹲点调研，虚心听取群众意见，诚恳接受群众监督。各部门、各单位领导班子和领导干部自己主动查问题，对照党章，对照廉政准则，对照中央要求和群众期盼，自觉、主动地把自己摆进去，紧扣“四风”问题，查找个人在宗旨意识、工人作风、廉洁自律方面的差距，找出“四风”问题的具体表现、典型事例。同时，对照正反两个方面的典型，深入查找自身存在的突出问题，以先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法；深刻剖析本地区本部门本单位的反面典型，从中查找忽视党性修养、丧失群众观念和作风不正、工作不实、行为不廉等问题，深入开展警示教育，从中汲取教训。

    为开好高质量的民主生活会，各部门各单位召开党委(党组)专题会，学习党章、习近平总书记一系列重要讲话和有关文件精神，开展讨论；党委(党组)主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间开展谈心活动，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。领导班子及其成员按照要求和规定的主要内容，撰写对照检查材料。省教育实践活动领导小组办公室抽调专人组成工作组，指导三个先行试点单位召开民主生活会，切实发挥好示范引领作用。

    省委督导组始终坚持严字当头，从严从实做好把关工作，对各单位的活动认真进行检查和评估，对第一环节工作达不到要求的，该“补课”的“补课”,该“回炉”的“回炉”，督促各单位找准查实突出问题，认真开展批评和自我批评。省委督导组全程参与督导单位领导班子民主生活会，围绕民主生活会召开之前、之中、之后应做的各项工作，着重把握查找问题、谈心交心、自我剖析、批评和自我批评四个节点，督促指导各单位抓好第二环节工作。