10月9日，北京市教委举行全市小学规范化建设工程启动大会。2012年，北京市千余所小学将全部实现规范办学，每所小学在办学条件、学校管理水平达标的基础上，实现各有特色的发展。
此次启动的小学规范化建设工程，将在2010年使所有小学办学主要项目达到《北京市中小学办学条件标准》，实现全市小学办学条件基本均衡。力争用2年至3年时间，建立和完善小学教育质量监控和教学指导体系。建立和完善学校的各类规章制度，严格落实课程计划，确保开齐课程、开足课时。提高小学干部、教师队伍整体水平。加强学校课外教育、体育、美育、卫生等工作，确保学生每天锻炼一小时，减轻学生过重课业负担。
北京市副市长孙安民出席会议并讲话，他要求各级教育行政部门和学校要高度重视，统筹规划，坚持内涵发展，处理好软件和硬件建设的关系，整体提升办学水平，关注每一个学生的全面发展和健康成长。(刘昊)
小学每个年级不应超160名学生
超大规模小学三年内“瘦身”不再分为重点校和非重点校
两至三年内，各区县将完成超大规模小学向适宜规模办学的转变，原则上小学里每个年级不应超过160名学生，即每班人数不得多于40人，每个年级不超过4个班。这是昨天启动的北京市小学规范化建设工程中提出的具体目标，该工程已成为市教委解决教育选择和教育公平问题的重要措施。
在北京市实施义务教育的学校中，无论是数量还是在校生人数，小学比例均超过60％。目前，全市小学1310所，约占义务教育阶段学校总数的67％。户籍内小学在校生47.3万人，约占全市义务教育阶段学生总数的62％。此外全市义务教育阶段外来流动人口适龄子女40万人，其中33万在小学借读。由于北京市小学数量大、层次多，因此小学规范化建设工程的工作量将大于初中建设工程。小学规范化建设工程的启动，也标志着北京市在小学、初中、高中各个学段都有了办学规范标准。
在过去的10年中，北京市调整布局，平均每年减少100所小学。在今后的5年内，全市将启动新一轮小学布局调整，市级财政经费每年将重点支持100所小学的办学条件达标，集中力量加快城镇地区办学困难小学和农村地区完全小学的建设，使现有学校2010年在专用教室、教育教学设备、音体美器材和图书资料等主要项目上达到新颁标准，尽快缩小城乡、区域、校际之间的差距。
在小学规范化建设工程中，小学将不再分为重点学校和非重点学校，各种名义的实验班也将被取消。特别是将加强招生管理，严格控制班级规模，小学每班人数不得多于40人，每个年级不超过4个班。市教委要求各区县控制小学硬件再建设水平，严禁超标办校，在三年内将现有的超大规模学校逐步过渡到适宜规模办学。
课堂上，小学生将体验到激发和培养他们创新意识和创新思维的课程，共享区域内其它小学的优质课程资源，将有更多的体育活动和课外活动时间，每天至少锻炼一小时。每个小学生将获得更加科学真实的成长记录，作为升初中时的重要参考。市教委计划用2年至3年时间建立和完善小学教育质量监控和教学指导体系，小学的骨干教师和干部将在5年内得到培训，接受高校和科研单位专家的指点，城镇优秀教师、小学校长将加强与农村和一般学校的交流。
到2012年，全市小学将达到布局合理、办学条件明显改善、教育质量明显提高、每所小学办出自己特色、骨干教师分布合理、小学生身体和心理健康素质明显提高的规范化建设新目标。
农村中小学明年彻底告别旱厕
一条长沟，没有冲水设备，夏日蚊蝇滋生，稍不留神学生就有掉下去的危险……这种普遍存在于北京市农村中小学的“旱厕”明年将彻底消失，取而代之的是干净卫生的水冲厕所。
北京市教委9日宣布，今年被列入北京市委市政府为群众办的58件实事之一的“将农村地区百所中小学的旱厕改造为水冲厕所”已圆满完成，为此，市财政投入专项资金达5000万元。截至目前，全市累计为农村中小学校改造旱厕320所，其中176所为市级财政支持改造。以往，农村地区中小学校的旱厕不仅不卫生，容易引发传染病，而且存在较大的安全隐患，破坏农村中小学的校园环境。北京市教委副主任线联平告诉记者，学校厕所作为最基本的卫生设施，其卫生状况和粪便无害化处理效果好坏，直接影响着师生的身心健康和校园的卫生质量。对农村中小学旱厕进行改造是缩小城乡教育差距的重要组成部分，是促进教育和谐发展的具体体现。
北京市把对农村中小学旱厕改造作为新农村建设的重要内容，通过改变学生使用厕所的习惯，培养学生良好的个人卫生习惯和健康文明的生活方式，以促进学生的全面发展。“有的农村学生看到学校用上了水冲厕所，回家也督促父母改善家庭的卫生条件，促进了整个农村卫生环境的改善。”市教委有关负责人表示。由于旱厕改造必须具备基本的市政设施，污水处理也必须达到环保要求，目前农村地区中小学还剩400多所旱厕需要改造，所需资金上亿元。明年，剩余的旱厕改造工作将全部完成，农村中小学生将全部用上水冲厕所。
