青海省委书记骆惠宁在青海省第一批党的群众路线教育实践活动单位“一把手”会议上的重要讲话，在《人民日报》发表的题为《坚持从严要求确保取得实效》的署名文章，都强调要解决突出问题，确保取得实效。我们应当深刻领会、认真贯彻讲话和文章精神，牢固树立问题意识，心里时刻装着问题，什么问题突出就解决什么问题，一个一个、一步一步、扎扎实实地解决存在问题，确保教育实践活动健康深入有效开展。

    青海省教育实践活动启动以来，省级领导率先垂范，各单位积极跟进，取得了初步成效。但由于一些同志认为青海自然环境艰苦，经济发展滞后，作风问题不是很突出，这种思想体现在教育实践活动上，主要表现为“六个不够”：有的思想认识不够深刻，有的学习教育不够深入，有的聚焦“四风”不够准确，有的边查边改不够到位，有的重点对象不够突出，有的“一把手”不够尽职。

    如果任由上述问题继续存在，必将影响教育实践活动的效果，影响广大人民群众的信心，更会像一道无形的墙，隔开党和人民的血肉联系。因此，我们要正视存在的问题，从思想上，行动上，严格要求，采取有效措施，加强薄弱部位，解决突出问题，确保“第一环节”工作不走过场，并为“第二环节”打下坚实基础。

    作为教育实践活动的推动者，各级干部尤其是一把手心里应当时刻装着问题，确保活动不绕弯子、不走过场，开门听取意见，保持直面问题的勇气，保持解决问题的锐气，继续贯彻好中央八项规定和省委省政府21条措施，针对已经查摆出来的问题，抓紧整改，不要拖拉，立说立行，对在教育实践活动中明显违反作风建设规定的行为，该处理的处理、该曝光的曝光；应当在全面把握中央部署的基础上，着力落实中央关于“教育实践活动自始至终要有严的标准、严的措施、严的纪律”的重要指示精神，把从严要求体现在标准上、体现在过程上、落实到效果上、体现在领导上，做到善始善终、善作善成，不断取得让人民群众满意的效果；应当切实坚持中央提出的“五个不放过”的纪律要求，即思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过，对于那些达不到要求的，该“补课”的就要“补课”，该“回炉”的必须“回炉”。

    骆惠宁书记说，“对干部来说，严是爱；对活动来说，严是宝。”这些话很贴切、很中肯，我们应当以整风精神开展教育实践活动，对准焦距、找准穴位、抓住要害，着力对作风建设面临的突出问题来一次大排查、大检修、大扫除，解决党员干部思想认识、工作方法中存在的突出问题，确保活动取得实实在在的成效。