网民留言：基础教育，班主任专业化是短板

万里长风：一、当前青年班主任现状：1.经验大部分是从自己从小到大的老师中学得或靠自己摸索。2.很多人对班主任工作目标、责任、做法相当模糊。3.心理学、管理学、教育学的相关知识匮乏，遇到问题缺少理论支撑。二、青年班主任不具备专业素养的危害：1.容易造成学生在基础教育阶段得不到正确的管理和教育，影响到孩子未来。2.容易让青年班主任有受挫感，丧失对教育工作的热情和信心。3.班主任专业化素养缺失，对基础教育会产生极大消极影响。三、提高班主任专业化素养办法：1.在师范学校要把班主任工作作为一门重要的专业课，注重课程的实践性。让师范毕业生入手就能找到工作思路。2.教师资格考核时要把班主任工作作为一个重要考核项目，分值不少于学科专业分。3.班主任培训要作为老师继续教育的重要内容，培训方法要活，效果要实，可操作性要强。4.班主任专业素养提升要作为国家重点科研项目。